一、學?；厩闆r

  包頭市華學職業培訓學校成立于2003年，是一所擁有十多年辦學經驗的資深民辦職業培訓機構。學校具有健全的組織管理機構和完整的教學培訓體系，具備一支精干的培訓教師隊伍。學校師資隊伍都是由從事職業教育多年的老教師和工程師構成，他們既有豐富的教學經驗，又有較強的實際操作能力。學校本著“教學質量為重、社會效益優先”的辦學宗旨，致力于為社會培養服務業急需的各類技能人才。

  家政服務員、保健按摩師、養老護理員、營養配餐師、母嬰護理師、育嬰師、餐廳服務員、計算機操作員、美容美發師、電工、化妝師、健身和娛樂場所服務員、物流師、保安員、物業管理、安全員、秘書、會計、心理咨詢師、社會工作者等。

三、學校機構健全、教學管理制度完善

  目前學?，F有教職員工32人，其中教師28人，專職教師12人，兼職教師16人，高級以上職稱教師23人，中級職稱教師5人，管理人員4 人，學校辦公培訓場地1230平方米，標準教室5間，辦公室2間，教學設施設備有多媒體教室、計算機室、實操訓練室等。學校嚴格按照《職業教育法》、《民辦教育法》有關法律和政策，制定了不同工種的培訓大綱和教學計劃，經過多年的教學實踐，積累了比較豐富的教學經驗，具備一套規范完整的培訓管理制度，形成了鮮明的辦學特色。

四、注重技能訓練，培訓成績顯著

  學校自成立起，堅持面向社會開展各種職業技能的培訓，有中式烹調、餐廳服務員、商品營業員、保健按摩、家政服務、美容美發等，近年來隨著生活水平的提高，對各方面的需求不斷增長，尤其是家庭服務的需求不斷增長和技能的提高，近年來根據市場需求我校組織很多期家政服務技能的培訓。在加強業務培訓的同時，注重實際操作能力的訓練，如“養老護理、母嬰護理、營養配餐”等各類培訓，拓展家政服務類的培訓，不斷打造出受市場歡迎的各類家政服務員，建校十五年來，我校累計培訓各類技能人才49600多人。同時積極推薦就業，跟蹤服務質量，培訓出的學員受到廣大用戶的一致好評。

五、突出特色培訓，培訓滿意服務率逐年提高

  學校在教學管理上注重專業老師的提高培養，保證高品質教學質量。為了讓學員學習到更多的服務技能，學校配備了即有生產經驗又在職教戰線教學多年的雙師型教師，特招聘了多名學歷層次高、專業水平強、具有責任心的教師，由教授，專職講師，組成了一支精干的培訓教師隊伍，嚴格按照國家有關職業教育，職業培訓相關法律和政策，制定培訓教學實施安排意見，對培訓計劃、招生計劃、教學計劃、教學管理、實踐實訓、就業安置、跟蹤調查等各項工作進行了周密安排，及時對學校的實驗實訓基地進行調整，做到了正常教學與技能培訓兩不誤，良好的教學質量得到學員的好評，學員受到用人單位的歡迎，學校培訓滿意服務率逐年提高。

六、校社結合，保證學員充分就業

  對學員的培訓注重綜合素質的培養，我校針對不同培訓對象，積極引導，循序漸進，用生動的事例，激發學員創業的激情，使他們走出去看看外面的世界，讓學員明白，他們缺什么？少什么?培養他們創新的理念和想法，要適應社會的發展就必須要轉變觀念，提高素質。新的理念是他們走向社會，立足市場，發家致富的關鍵 ，老師由淺入深的講解，深受學員的歡迎。為了切實做到通過短期培訓，能產生一定的效果，我們堅持認真備課，細心講解，耐心解答。

  2005年，學校被包頭市農牧局認定為全市農村牧區勞動力轉移培訓基地。隨著改革開放的深入發展，農村剩余勞動力不斷增加，黨中央、國務院高度重視農村剩余勞動力轉移培訓工作，提出“加強農村勞動力的職業技術培訓”，開展農村剩余勞動力轉移培訓，是加快農村勞動力轉移，促進農民增收的重要舉措。我校緊緊圍繞著農村勞動力轉移培訓這一中心工作，開展摸底調查，得出目前我市家政從業人員主要以農村勞動力和下崗失業人員為主，外出務工婦女普遍文化程度偏低，基本沒有參加過職業技能訓練，針對家政從業人員的上述特點，學校開展了對農村勞動力的各種家政服務類的培訓。從事家政服務工作就業率達到85%已上，為勞動力轉移培訓工作做出了積極的貢獻。

  2007年學校又被包頭市農牧局認定為“陽光工程”培訓基地，加大對農牧民工的技能培訓工作力度，僅農牧民工培訓人數達到8000多人次。通過幾年的培訓實踐，探索出一條受歡迎，好就業的專業為從業人員開拓出新的就業渠道。深感技能培訓工作不僅給農牧民帶來了實惠，也給我們學校帶來了生機和活力，學校的社會影響力也擴大了。

七、整合培訓資源，開展便民利民的技能培訓

  作為民辦學校，我們嘗試著整合社會資源，建立校外培訓點和實訓基地，和各旗縣的職業培訓中心及天外天大酒店、永盛成超市等地，建立了校外培訓點，使學員能夠就地就近參加培訓，既方便了學員又為學員節約了培訓費用，在師資、教學設備和實訓設備上實現了資源共享，在推薦人員就業上實現了信息渠道共享，在職業技能培訓市場形成了即有競爭又有聯合、相互借力，共同發展的和諧局面，使學校辦學走向良性健康發展道路。

八、定點訂單培訓，受到一致好評

  幾年來學校在做好學員培訓同時注重學員的就業。為保證培訓學員充分就業，學校與用人單位先簽訂就業訂單，再根據用人單位的委托和需要，開展定向培訓，培訓合格的學員直接到用人單位工作。近年來，我校同包頭市婦聯、永盛成超市、上都酒店、亦龍酒店、天然楓美容公司、五洋美發公司包頭市泰恒貿易公司簽訂了用工協議，安置下崗失業人員和農牧民工，就業率達到87%。

  為了能夠使培訓的學員長期穩定地實現就業，就必須建立穩固的就業網絡。隨著學校在社會知名度的擴大，學校近期又與多家家政公司聯合，簽訂了訂單培訓、定向培訓合同，使培訓更有針對性和實用性。同時，推出了推薦就業，跟蹤服務三年的承諾。只要學校認為你能勝任該項工作，學校就會盡最大努力，滿足學員的要求。學校優質的教學質量和熱忱的服務態度受到廣大學員的好評和社會的認可。學校所取得的一系列成績都為做好家政服務技能培訓創造了良好的內部環境和外部環境。

  經過十多年的摸索、實踐，我校提煉出技能培訓過程中的“四變”理論。暨在技能傳授過程中，真正將“教師變為師傅；學員變為徒弟；課堂變為車間；結業變為就業”。